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罗外初中阳光德育课程激发战“疫”力量

   2020/3/4 14:52:00     作者:dgh

 2月24日,深圳市罗湖外语初中学校(简称罗外初中)阳光德育课程——主题班会微课《疫情面前的中国力量》和心理课程《从觉察开始——聊聊疫情对我们个人的影响》正式上线,激发了师生抗击疫情的力量,深受师生和家长欢迎。
  为了保证线上课程的吸引力和质量,2月17日,罗外初中成立了以学校党总支书记、负责人肖继宏为组长的“课程开发工作小组”,并决定结合疫情防控开发包括思想道德教育和心理安全建设在内的“阳光德育”课程,制定了具体的方案。
  2月18日,成立“线上德育课程开发组”。微课开发团队通力协作,广泛发动师生和家长,仅仅用了不到一周的时间,由初一副级长江秋华老师主讲的优质主题班会微课——《疫情面前的中国力量》和刘文华老师开发的心理课程——《从觉察开始——聊聊疫情对我们个人的影响》就闪亮登场。
  《疫情面前的中国力量》聚焦社会热点,立足精神高地,指向激活个体生命力,着眼于引导学生面对疫情时激活自己强大的生命力量,变被动防疫为积极应对和主动作为。其内容包括三个部分——着眼于国家层面的“正能量”、着眼于社会层面的“在行动”、着眼于学生层面的“有作为”。除了通过图文、视频呈现社会各界包括本社区、本校师生和家长抗击疫情的行动,还通过线上互动的方式让师生和家长讨论了有关面对疫情时的“中国担当”“中国智慧”“中国精神”和中学生该如何有作为等四个问题,从而让学生明白了“是强大决心和关键抉择挑起了中国担当”“是一线奋战和最严举措诠释了中国智慧”“是人间大爱和博大胸襟升华了中国精神”;同时明白了在国家面临大困难、大考验时,精神力量的巨大作用;明白了在这特殊时期中学生也应该有所作为。
  本次微课素材具有现实性、形象性、典型性,作品有触及灵魂的拷问,富有感染力和震撼力;数十位师生和家长成了主角甚至“网红”,有多位同学的各类作品得到了展示,大家体验十分愉快,对战胜疫情充满了信心和力量。
  刘文华老师开发的心理课程——《从觉察开始——聊聊疫情对我们个人的影响》,旨在帮助学生觉察自己如何根据疫情调整假期计划,如何积极发掘和适应疫情影响下的新的生活方式、身心应对方式和学习方式,从而进一步觉察自己生命中当下重要而宝贵的存在,对价值观、人生观进行初探。
  该课程设计巧妙,通过一张A4纸和一支笔,打破了线上课堂师生互动的局限性,使活动具有了较强的操作性、可视性、互动性。其课堂基本操作如下:把一张A4纸划分成8个格子,在每个格子里写下2020年以来的时间段坐标,并在第七个格子中用一颗五角星标记出当下时间;然后引导学生回溯到2020年元旦初,再按时间推移顺序回顾自己放寒假前的计划,放假后每周的生活状态、心理状况以及线上开课后自己的学习状态,从过去到当下再到未来,完整的觉察自己的个人状态和适应状况以及能力、价值和希望,并记录在相应格子里。
  课后,有不少有些焦躁的学生情绪安定下来了,能够连贯的去看待正在发生的事情,能和自己讲和了,同时明白了困难其实没那么可怕。为了弥补线上课堂师生互动反馈很难做到及时和充分这个缺憾,老师还把课程教学内容放在公众号上推送给学生,有些学生课后通过公众号继续跟老师交流,希望自己在面对困难时能有更多的心理承受力、适应力、支撑力。(文/丁加礼、陈春雨、许诺图/初一年级组)







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