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罗湖区小学数学“生本、学本、习本”课堂教学研讨活动在淘金山小学举行

   2019/3/1 18:31:00     发布者:dgh

2月28日上午,罗湖区小学数学课堂变革之“生本、学本、习本”课堂教学研讨活动在淘金山小学拉开了帷幕。活动由罗湖区小学数学教研员穆传慧老师主持,淘金山小学数学科组全体老师共同参与。

淘金山小学数学科组自2018年以来,一直致力于开展“以生为本、以学为本、以习为本”“先学后教,以学定教”的自主灵动课堂教学模式的探讨。本次活动首先由石献、陈汇通两位老师各提供一个课例,然后是蒋炼主任对于学校“灵动课堂”开展情况进行了汇报,最后穆老师根据汇报和课例,肯定了学校课堂变革的理念、方向以及自主“灵动课堂”初步形成的模式,还对学校小学数学课堂变革提出了指导性的意见。

穆老师认为,从石献老师的《圆锥的体积》和陈汇通老师《比大小》两节课中,可以清晰地感受到我们灵动课堂的“基本式”与“变式”,在多元开放的课堂里,每一个学生都是学习的主人,都能“学进去”而又“讲出来”,是课堂的真正主角,教师是引导者、合作者、参与者——“学习真正发生了,教也就成功了!”两节课都凸显了前置性学习的价值与力量,学生在教师的指导下课前自拍小视频等方式使学生经历了探索学习的过程,课前学习资源的开发与运用与课堂学习浑然天成、融为一体。同时两节课都注重小组合作学习,注重师生、生生之间的对话和交流,使真理越辩越明。信息技术与学科高度融合,体现了信息技术为教学服务的优势。

穆老师鼓励石献老师课上得“沉稳、大气”,陈汇通老师课上得“灵动、亲和”,两节课各具特色,都是在“生本、学本、习本”理念指导下的课堂,所对应的正是新课标要求的“自主、合作、探究”这三个关键词。同时他也希望青年教师要热爱学习、善于转化、智慧介入,给学生更多的探索空间,引导学生学会“数学地思考”,真正提高学生发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。

穆老师认为,此次活动的开展非常成功有效,为罗湖区小学数学“生本、学本、习本”课堂教学研讨活动开了一个“好漂亮的头”。今后,我们将在穆老师的指导下以更大步伐致力于“生本、学本、习本”课堂的研讨。罗湖“课堂革命”,淘金山小学在行动。

(图/文史昊然)







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