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罗湖区副区长寄语罗湖教育人

   2019/2/25 16:04:00     发布者:dgh

新年伊始,万象更新。2月11日,春节后开工第一天,罗湖区教育局机关全体人员举行了2019年新春团拜会,罗湖区副区长宋强到区教育局调研慰问,并与区教育局机关的同志一一握手,送来新年的问候。

 

宋强副区长

对罗湖教育新一年的工作

提出了三点希望:

一是罗湖教育有一支非常优秀的教师队伍,有办好教育的基础,需要继续保持。我本人十分热爱教育,和大家在一起我感觉自己能够学到很多东西。罗湖的校长,或者是在教育一线工作的人员,都有一种教育情怀,这是特别让我感动的。教育需要情怀!

 

罗湖的未来在于人,就是罗湖自己的孩子们。每一个教育工作者使命都是光荣的,责任也是重大的,校长、老师的行为会对孩子产生很深的影响。我和李巍校长接触过两次,她对孩子的爱,特别让我感动。我知道,许许多多的校长也是如此。另外,孩子和校长、老师之间的关系、纽带特别密切。一支优秀的校长队伍是我们办好未来教育的根本性、基础性因素。

 

二是希望我们的教育团队,在传统教育管理模式思维下,融合新技术,使得我们在未来新素质教育上,能够让罗湖创全国之先。至少在若干年后,在5G时代、新技术、大数据、云时代到来之前,没有落后。

 

区委区政府有一些与教育有关的举措。一是和华为签订了智慧罗湖的合同,华为会为我们提供所有的基础平台。在这个过程中,会把智慧教育放在优先的位置。二是与腾讯签订关于教育的战略合作协议。

 

我们自己的软件已经非常好了,我们有强大的管理团队,有很好的校长队伍,有深厚的教育文化底蕴,那么技术上能不能借助技术的突破,利用华为的5G技术,利用腾讯的大数据,和我们罗湖的教育改革相结合,这是我们要花时间做好的。

 

当然这个过程中会有一些磨合,但是我希望把这个大文章做好,做好以后是一个长期的、变革性的、前瞻性的,这是我特别希望今年能够提高的。

 

三是罗湖有深厚的教育文化底蕴,有一支非常好的教师队伍,有一批热爱教育的管理者,怎么更好地为罗湖人民服务,这是我们工作中应思考的重中之重。未来城区的竞争,就是教育的竞争。

 

希望罗湖教育,结合未来5G时代的到来,在新素质教育和未来教育改革方面,跟上时代的步伐。陈宝生部长上台之后也谈到了教育的改革,但究竟怎么改还在探索中,不过有一点已经明确,那就是新素质教育

 

至于如何界定新素质教育,每个人有不同的看法,不过这样的好处在于能够让每一位校长,在方向明确的基础上发挥主观能动性,办出有特色的教育。希望在座的各位在新素质教育方面能够有所思考,有所探索,有所创新,有所发现。

主持区教育局全面工作的宾华同志

为大家送上了

三个美好祝愿

一是祝愿全体同仁身体健康、出入平安、工作愉快、人和人缘广、家和万事兴!

 

二是祝愿罗湖138所幼儿园、81所中小学,219位校园长,12140名教职员工,15万罗湖学生身体健康、四季平安、万事顺意!

 

三是祝愿罗湖教改越做越好。

随后,宾华同志

梳理和回顾了罗湖教改的发展进程

梳理和回顾罗湖教改的发展历程,可以看到罗湖教改在三个方面取得了有目共睹的成绩:

 

一是起到了凝聚人心,提振士气,扩大影响的作用。

 

二是解决了举旗定向的问题。罗湖教改回答了罗湖教育举什么旗?朝哪方向去?走什么路?做哪些事?这些问题是推进区域教育改革必须要面对和回答的核心问题。

 

罗湖教改举起了四面大旗:第一面大旗是区委、区政府提出来的打造精品教育,第二面大旗是罗湖教改,第三面大旗是新素质教育,第四面大旗是课堂革命。

 

三是起到了示范引领的作用。在大家齐心协力的努力之下,罗湖教育、罗湖教改已经开始在基础教育改革中发挥出示范引领作用。

 

如果把罗湖教改的过程和任务分解成规划、设计、施工、督导、落实、优化,把罗湖教改分为两个时期,2016-2018年的主要工作就是规划、设计和施工,已经很好地完成了这些工作任务。2019-2020年的主要工作就是督导(评价)、落实和优化。

 

希望在2019年这个时间节点上,大家继续齐心协力,把责任当作使命,把压力化作动力,迎难而上,攻坚克难,继往开来,全力以赴,努力完成罗湖教改的各项使命和任务。希望大家几年之后在回顾这段历程的时候,能够有这样的感受:在我们有限的职业生涯中,我们亲身参与了罗湖教改,让我们感受到了职业价值和工作成就。

最后

宾华同志带领大家

明确接下来罗湖教改的重点工作

前期我们已经做了很多工作,2019年我们需要进一步推进以下四项重点工作:

 

一是推进罗湖课堂革命。出台罗湖课堂革命指导意见,提高课堂教学效率;

 

二是推动罗湖家庭教育。出台罗湖家庭教育指导意见,学生的成长主要靠家庭教育和学校教育,我们要激发家庭教育对学校教育的支撑作用;

 

三是建立罗湖教育教学评价体制机制。建构学校、校长、教师、学生的评价体系,研制评价标准;

 

四是建设罗湖教育教学应用管理信息化平台。充分利用信息技术和教育大数据支撑罗湖教育和罗湖教改发展。

 






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